美國有所大學(xué)的教授曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：

他要求學(xué)生不按順序地、隨機(jī)地走進(jìn)一個寬敞明亮的大禮堂，并且自己找座位坐下來。反復(fù)幾次之后，教授發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生依其行為和狀態(tài)基本可以分為三種：

• 第一種學(xué)生是漫無目的的找座位，這次坐這邊，下次坐那里；

• 第二種學(xué)生一直坐在后排；

• 第三種學(xué)生是始終喜歡坐在前排的。

教授私下里按這種分類分別記下了他（她）們的名字。10年過去，再次對這些學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時，教授驚奇的發(fā)現(xiàn)，喜歡坐在前排的學(xué)生獲得成功的比例比其他學(xué)生要高很多。

忘了是參加什么課程的學(xué)習(xí)，開課前，學(xué)習(xí)顧問在場地內(nèi)不斷引導(dǎo)學(xué)員“請先坐滿前排！”

大多數(shù)人不愿意往前排就座。因?yàn)樵谌藗兊挠∠笾�，前排是領(lǐng)導(dǎo)、重要人士的專有席位，也因?yàn)榍芭疟容^容易引人注目，大家都自覺避開前排，選擇“舒適區(qū)”的座位。在那個舒適區(qū)，開小差、走小神、溜小號，甚至“葛優(yōu)躺”，都有可能。

《向前一步》中，謝麗爾·桑德伯格鼓勵更多的女性“往桌前坐”。她在臉譜網(wǎng)召集過一次會議，美國財長的隨行是幾位女性，用餐時她們最后取餐，然后在房間一側(cè)坐下。桑德伯格示意她們坐到桌前，并當(dāng)著大家的面向她們招手示意，那幾位女性猶豫半天，還是留在原來的座位上沒有動。

我想起自己。當(dāng)年還是個“職場小白”，有次召開業(yè)務(wù)會議，我是唯一的女性，負(fù)責(zé)會務(wù)。會議桌擺成口字形，經(jīng)理們做報告時，我沒有坐到口字形預(yù)留的座位上，而是選擇了口字形外的一張桌子旁聽。會議中，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我坐在“外圍”，就示意我坐到桌前。

因?yàn)橛兄�“選擇讓自己成為旁觀者”的切身經(jīng)歷，對她提到的“往桌前坐”特別有體會。

后來在我們公司，新員工入職培訓(xùn)時就要求大家“開會、培訓(xùn)時坐在前排”，原因就是鼓勵新人主動、勇敢、不退縮。“坐在前排”是一種積極向上的職場態(tài)度，是一種一往無前的人生姿態(tài)。

有次開會我去得晚，先到的人已經(jīng)坐滿了會議桌。會議還沒開始，有個下屬看到我馬上起身，非要把自己的座位讓給我。我制止了他，另拉了把椅子坐在旁邊。在我看來，早到的他比我更有資格坐在前排。如果我不是會議主持不做重要發(fā)言去的又晚。

很多人都知道瑪格麗特的故事。

20世紀(jì)30年代，在英國一個名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，從小受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)走在別人前頭，而不能落后于人，“即使坐公共汽車，你也要永遠(yuǎn)坐在前排。” 父親從來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。

這個小姑娘，就是40多年后，連續(xù)四屆當(dāng)選為英國保守黨領(lǐng)袖、于1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長達(dá)11年之久、被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。

與“坐在路邊鼓掌的人”相比，大多數(shù)“望子成龍、望女成鳳”的父母還是希望自己的孩子能夠有勇氣坐在前排吧？

教育孩子永遠(yuǎn)都要坐在前排是父母的責(zé)任。

• 坐在前排是一種態(tài)度。坐在前排的人更積極主動，愿意且有機(jī)會與臺上的人直接互動。

• 坐在前排是一種自信。坐在前排的人比較有資格感，他（她）會覺得自己有能力坐在前排。

• 坐在前排是一種勇氣。坐在前排的人因?yàn)闊o所畏懼，更顯得坦坦蕩蕩。

關(guān)于“坐在前排”的自信，桑德伯格在“往桌前坐”這一章節(jié)寫道“當(dāng)感覺不到自信時，我告訴你一個竅門，就是要假裝自信�！睂Υ�，我深以為是。這個道理，如同“假裝開心”、“假裝幸�！笔且恢碌摹�